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云南自考网> 试题题库列表页> 角色游戏“饮食店”快结束时 ,李老师看孩子们意犹未尽 ,于是以游戏的口吻说 :“ 时间很晚了 ,餐厅要关门了”,幼儿此时还是兴致很高 ,就说“餐厅明天再开门”,顺利结束了游戏并以此刺激了幼儿对下一次游戏的期望。李老师面对偶发事件灵活机动地处理的艺术,体现了

2025年4月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2025.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、教师劳动对象的幼稚性
B、教师劳动过程的创造性
C、教师劳动成效的长期性
D、教师劳动任务的全面性

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名词解释：学前儿童美育。

材料题：大班李老师发现大班孩子龋齿问题比较普遍,于是李老师开展了“保护牙齿”系列活动。通过讲故事“小熊拔牙”,让幼儿明白保护牙齿的重要性。开展健康教育活动“今天 ,你刷牙了吗?”示范讲解刷牙的顺序及方法,还编制了朗朗上口的刷牙歌 ; 开展角色游戏—“小小牙医在行动”,幼儿通过扮演“牙医”、患者等角色 ,巩固了爱牙、护牙的意识;李老师还要求家长配合每天提醒幼儿用正确的方法坚持早晚刷牙。一段时间后,李老师欣喜地发现幼儿逐渐养成了爱刷牙、正确刷牙的好习惯。问题 :请结合幼儿园教育原则分析案例中李教师的做法。

在教学目标的设计上 ,俗话说的“跳一跳 ,摘桃子”的理论根据是

A、一般发展理论
B、程序教学法
C、最近发展区理论
D、暗示教学论

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